> Avec la Plume {défi relevé}

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Lors de notre première rencontre, j'avais lancé un petit défi littéraire aux élèves de 4ème6 du collège Montaigne. Il leur fallait imaginer le poème dont j'avais écrit l'unique dernier vers, en forme d'hommage à Paul Eluard, et qui faisait ainsi :

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Mais c’est avec la plume blanche d’une colombe,

Oiseau de Paix,

Que j’écris ton nom Liberté !

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Voilà comment ils ont relevé le défi :

Avec la plume de l’Hirondelle, j’écris du ciel pour te prouver mon amour éternel

Avec la plume de la Tourterelle, je te reprouve mon amour et je roucoule pour toujours

Avec la plume du Moineau, j’écris l’amour des tourtereaux et pour le 31, je t’enverrai un cadeau

C’est avec la plume de ton Oreiller que je viens me consoler pour après t’aimer

Avec une plume d’Oiseau Mouche, je t’écris tout petit et je fais mouche

Avec la plume du Hibou, je t’offre un bijou que je te mets autour du cou et je te dis Coucou

Avec la plume de la Mouette, je t’écris sous ma couette, en mangeant des cacahouètes et je deviens poète

Et donc avec la plume du Goéland, je t’écris en verlan un ver(s) galant

C’est avec la plume du Pivert que j’écris ce vers amer, vif comme l’éclair, amoureux de la mer

Avec la plume de l’Autruche, je t’écris en express mes détresses en me cachant la tête

Avec la plume de la poule, je t’écris pour te dire que tu es cool

Avec la plume du coq, je t’écris « vive la France ! » et « Cocorico ! »

Et c’est avec les plumes de tous ces oiseaux que j’écris ton nom, Véronique Massenot...

 

...Mais c’est avec la plume blanche d’une colombe, oiseau de Paix,

Que j’écris ton nom liberté !

Les élèves de 4°6, Collège Montaigne

>>>>> BRAVO !!!! 

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> Je, Tu, Il... ELLES !

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Ces temps-ci, nous allons visiter l'exposition du Musée de l'Education à Saint-Ouen l'Aumone (95).

...à suivre !

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> Et les Voeux que Voilà...

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...se sont envolés vers la 4ème6 du collège Montaigne.

> Les Voeux que Voici...

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...ont été adressés à la classe de 5ème6 du Bois d'Aulne.

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> Zoom sur le Double Acrostiche

Lors de notre première séance de travail, nous avions lu ce court poème anonyme, doublement acrostiche :

 

Amour parfait dans mon cœur imprimA

Nom très heureux que j’aime bien NoN !

Non jamais, cet amoureux lieN

Autre que mort défaire ne pourrA.

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Malik, très créatif, a relevé le défi :

Acrostiche, ce mot qui lui plaira

Comme par hasard, pas moi, Marc

Réajuster peut-être ce mot en un mot que j'aime... "manger"

Ou peut-être "horripiler" ou "Sao Paulo"

Sous la Tour Eiffel de Paris

Tenir dans mes mains un testament

Important malgré lui

Composer au bord d'un lac

Heure a sonné, il faut retrouver Sarah

Et que tout cela finisse...

 

 

En voici un autre, anonyme encore, en forme d'hommage à Georges Pérec, formidable écrivain français (1936-1982) qui écrivit tout un roman - La disparition - sans employer une seule fois la lettre "e" ! Vous noterez qu'ici, l'acrostiche se fait ausi... palindrome !

 

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> La chronique du CDI

 

 

Conflans le mardi 11 décembre 2007

Cher lecteur du blog,

La classe écriture de 5^e6 a commencé ce matin en compagnie de l’auteur, Véronique Massenot, des professeurs Martine Ligier et Cécile Berthet et moi-même, la documentaliste et 14 élèves.

Un coin du CDI est aménagé avec des tables blotties les unes à côté des autres pour se tenir chaud.

Véronique avait, lors de sa visite en tant qu’écrivain, fait cadeau à la classe d’une énigme sous forme d’acrostiche. Donc, aujourd’hui, les élèves vont écrire des poèmes acrostiches en choisissant des mots du roman « Lettres à une disparue ».

Chacun s’empare de son crayon, stylo plume.

Les « grands » passent voir, lisent les trouvailles, commentent, posent des questions. Les poèmes prennent forme.

Difficile de les faire se lever pour la récréation.

Puis, Véronique propose dans une chemise, des trésors de lettres, dessins, mots, photos découpés, de toutes tailles, de toutes couleurs et de toutes matières. Les élèves puisent là pour écrire leur poème sur du papier canson en couleur. Chacun s’applique à écrire avec des feutres argent, or, blanc, jaune, à coller, à découper des lettres, des images…

Entre deux, chaque élève vient dire son poème devant ses camarades. Tout le monde écoute l’orateur, qui s’enhardit de table en table, les réactions des spectateurs sont très spontanées : « super ! j’aime ton idée... »

Après le repas, les élèves reviennent au CDI pour peaufiner les œuvres.

Tout le monde est content.

Merci Véronique.

L’autre moitié de classe va attendre mardi prochain avec impatience. Vous aussi, peut-être, cher lecteur inconnu.

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Françoise Le Corre, la documentaliste.

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> Tous Accros d'Acrostiches !

 

Suite à la résolution de l'énigme littéraire (cf. plus bas) - et dans l'idée d'écrire des "lettres" en prenant ce mot au pied de lui-même ! - nous nous lançons dans la fabrication maison d'acrostiches. Nous en lisons quelques exemples, puis mettons doucement nos cerveaux en ébullition...

 

Mais d'abord, d'où vient ce mot étrange et que signifie-t-il ?

Acrostiche vient du grec akros "extrémité" et stikhos "vers" : c'est un poème dont les lettres initiales de chaque vers forment un mot quand on les lit de haut en bas.

 

Quelques exemples lus ensemble :

1- Acrostiche d'un courtisan au Roi Louis XIV

Louis est un héros sans peur et sans reproche

On désire le voir. Aussitôt on l'approche,

Un sentiment d'amour enflamme tous les cœurs.

Il ne trouve chez nous que des adorateurs.

Son image est partout… excepté dans ma poche.

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2- Anonyme (double acrostiche)

Amour parfait dans mon cœur imprimA

Nom très heureux que j'aime bien NoN !

Non jamais, cet amoureux lieN

Autre que mort défaire ne pourrA.

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3- Anonyme

Rivalisant avec Corneille, il nous étonna

Zut ! On l'accuse !

L'orientale t'intéresse.

Gare, idiot ! Dieu existe !

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4- Guillaume Apollinaire, Poèmes à Lou

Lettres ! Envoie aussi des lettres, ma chérie

On aime en recevoir dans notre artillerie

Une par jour au moins, une au moins, je t'en prie…

L'heure est venue, Adieu ! l'heure de ton départ

On va rentrer, il est neuf heures moins le quart

Une… deux… trois… Adieux Nîmes, dans le Gard.

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5- Willy (une phrase entière)

Musique, tu me fus un palais enchanté

Au seuil duquel menaient d'insignes avenues

Nuit et jour, des vitraux aux flammes continues,

Glissait une adorable et vibrante clarté.

Et des chœurs alternant - dames de volupté

Oréades, ondines, faunes, prêtresses nues -

Toute la joie ardente essorait vers les nues,

Et toute la langueur et toute la beauté.

Sur un seul vœu de moi, désir chaste et lyrique,

Ta fertile magie a toujours, ô musique !

Bercé mon tendre ange ou mon brillant désir.

Et quand viendra l'instant ténébreux et suprême

Tu sauras me donner le bonheur de mourir,

En refermant les bras sur le Rêve que j'aime !

 

Et voilà le travail (un aperçu seulement) !

Tout a commencé par le choix du mot formant l'acrostiche. Certains se sont inspirés de l'actualité (bientôt les vacances, Noël) tandis que d'autres ont préféré rester dans l'ambiance de Lettres à une disparue (Melina, Paloma, paix, dictature). Quelques uns ont eu envie de parler de sujets divers qui leur tenaient à coeur, comme l'amour, la tristesse, la difficulté d'écrire, l'ennui, les livres, Paris ou encore le football... En voici quelques uns :

Etre écrivain

C'est sûrement fatiguant

Réécrire des mots inlassablement

Inlassablement

Rater un livre

Et le recommencer avec succès

 

Lettres de l'alphabet

Ecrire à quelqu'un

Travailler une enveloppe

Trier des courriers

Relire un message

Envoyer une lettre

 

Prenons une feuille et un crayon

Aidez-nous à nous exprimer

Lisez attentivement

Observez...

Maintenant, est-ce correct ?

Alors, merci de votre aide !

Angelica 

 

Dans un pays lointain,

Il y avait la dictature,

Cela me touche

Tant que ce ne sera pas fini

Arrêtez les tortionnaires !

Tous allaient passer à la torture

Unissons-nous

Ressortons les prisonniers

Et que tout le monde vive dans la Liberté !

Malik

 

Aimer est un verbe qui se conjugue à tous les temps

Mais n'est beau qu'au présent

Ou est-ce moi qui délire ?

Un tour que mon esprit me joue ?

Rageusement, je continue d'aimer !

Enora

 

> Pour les voir TOUS et en IMAGES, feuilletez l'ALBUM ACROSTICHES dans la colonne de droite du blog !

 

> Joyeux Noël et Bonne Année !

Petit retour en arrière : un peu avant les vacances, juste après notre deuxième rencontre, les élèves de la 5ème6 m'ont offert un sac en papier rempli de jolis cadeaux. Merci à eux - une réponse arrive ! - et... à la semaine prochaine, pour une nouvelle séance d'écriture !