> Nous exposons !

 

 

 

INVITATION

 

> EXPEDITEURS

La classe de 5^ème6 du collège du Bois d’Aulne

La classe de 4^ème6 du collège Montaigne

Leurs documentalistes et leurs professeurs de Français

Véronique Massenot, l’auteur animatrice de l’atelier

Le CDI et les élèves du « club écriture » du collège des Hautes-Rayes

Claire Galeyrand, la comédienne animatrice du club 

Et la médiathèque Blaise Cendrars

> DESTINATAIRES

VOUS !

 

VENEZ VISITER L’EXPOSITION

de notre atelier d’écriture

« Autour de la correspondance »

 

Vernissage le samedi 21 juin à 14 h

 

à la médiathèque de Conflans-Ste-Honorine

 

> pour voir les préparatifs, c'est ici ! 

 

> C'était la dernière séance...

Après avoir reçu et lu à tous l'autoportrait de leur mystérieux correspondant (membre de l'autre classe, dans l'autre collège) les élèves avaient pour consigne de répondre à la question terminant la lettre... mais, pour une fois, sans un seul mot ! Formes, couleurs, matières, images - TOUT SAUF DES MOTS. C'est là, bien sûr, que l'on apprécie combien ils sont utiles pour exprimer la moindre idée un peu subtile !

 

 

...snif - mais surtout, BRAVO !

 

> Nous travaillons...

...regardez-nous, c'est là (sur le carnet de l'auteure avec laquelle nous écrivons) !

 

> Nous exposons !

Samedi 17 mai, nous exposons, au Musée de l'Education de Saint-Ouen l'Aumône (95), une (petite) partie de notre travail - ce que nous avons écrit lors de notre troisième séance, suite à notre visite de l'exposition Je, tu, il, ELLES... Le vernissage aura lieu le matin, de 10 heures à midi, puis nos oeuvres resterons en place pour quelques jours encore. VENEZ NOMBREUX ! Et profitez-en pour découvrir ce très beau musée !

 

 

 

> Autoportraits

Qui suis-je ? Et comment me présenter à ce correspondant, choisi au hasard parmi les élèves de l'autre classe, dans l'autre collège, dont je ne sais rien sinon le prénom ? Notre quatrième séance est consacrée à ces questions… Pas si facile de parler de soi ! D’autant que nous avons une contrainte : trois mots tirés au sort que nous sommes obligés d’utiliser ! Certains se lancent dans un “portrait chinois” (si j’étais une couleur, je serais le rouge… etc.), d’autres dans un “portrait en négatif” (je ne suis ni blond, ni roux… etc.) et l’acrostiche a toujours ses adeptes. Après une heure d’écriture pure, nous passons à la réalisation de notre “profil”. Voici quelques images du résultat. Mais il en viendra encore de nouvelles, car l’un des quatre groupes n’aura sa séance qu’à la rentrée, début mai. Alors, d’ici là… BONNES VACANCES À TOUS !

 

 

 

> La lettre de mes rêves

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On n'est jamais aussi bien servi que par soi-même, dit-on. Pour notre deuxième séance d'atelier, j'ai proposé aux élèves des deux classes d'écrire la lettre qu'ils rêveraient de recevoir... et de se l'envoyer "pour de vrai". Aussitôt, les idées ont fusé ! Bien sûr, beaucoup d'entre eux ont été sélectionnés pour enregistrer un disque ou danser dans un clip. D'autres ont gagné toutes sortes de gros lots : une journée en compagnie de leur groupe préféré, une somme exorbitante ou le droit de se faire bâtir un temple égyptien extraordinaire. Certains ont reçu de grandes déclarations d'amour, des nouvelles d'un monde imaginaire, la réponse favorable d'une école ou d'une entreprise où ils rêvent d'entrer un jour.

Personnellement, la lettre qui m'a touchée le plus est celle d'Alicia qui a imaginé que son grand-père, qu'elle n'a pas connu, lui avait écrit d'Algérie, pendant la guerre. C'est une lettre témoignage, pleine d'amour et d'espérance pour l'avenir de sa future descendance...

Vous pourrez bientôt lire ces lettres, mises en ligne par les élèves de 5ème6 du Bois d'Aulne en cours de technologie. En attendant, voici leurs enveloppes, envoyées puis revenues - le cachet de la poste faisant foi ! À noter que les timbres ont été fournis par Mme Cécile Berthet, philatéliste aussi passionnée que généreuse !

 

Ci-dessous, le compte-rendu de la séance par une élève du Bois d'Aulne :

Mardi 15 janvier 2007, nous avons eu notre 2ème séance d’atelier écriture avec Véronique Massenot. Comme pour les séances précédentes, cet atelier était une véritable ouverture pour le pays des rêves ; un monde fantastique où je conseille fort à chacun de se promener.

« Puisque c’est l’époque où l’on se souhaite des vœux, nous dit Mme Massenot, vous allez vous écrire une lettre à vous-même, la lettre que vous adoreriez recevoir. »

Une fois sa phrase finie, une idée me vient en tête. Tous équipés de nos blocs, nous nous mettons à écrire, réfléchir et rayer sur nos feuilles de brouillons. Nous rêvons, en écrivant mots après mots, lettres après lettres.

Encore une fois, mission accomplie pour les adultes (Véronique, Mme Ligier et Mme Le Corre) qui nous ont entourés et aidés.

Merci !
Roxane

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> Le CDI nous écrit

 

Une autre idée de lecture à glisser dans notre bibliographie :

Je t’attends de Françoise Grard et Thierry Lefèvre dans la collection tribal, chez Flammarion. Ce roman écrit à quatre mains est une correspondance entre deux adolescents qui vont se découvrir peu à peu et s’aimer à travers leur échange épistolaire.

BONNE LECTURE !

Madame Rozé

 

 

> Donnez-moi de vos Nouvelles !

 

Pour la première séance d'écriture avec la classe de 4ème6 du collège Montaigne, je me suis inspirée de l'actualité. J'ai lu un extrait de la lettre qu'Ingrid Bétancourt envoya récemment à sa mère pour prouver qu'elle était en vie. Puis j'ai demandé aux élèves de s'imaginer dans la peau de quelqu'un qui veut joindre une personne, très importante pour eux, mais perdue de vue depuis longtemps ou très éloignée, dans le but d'obtenir d'elle une réponse, des nouvelles - bref, un début de correspondance...

 

Voici l'extrait de la lettre d'Ingrid Bétancourt :
Parue le 01/12/2007 dans El Tiempo

C’est un moment très dur pour moi. Ils demandent brusquement des preuves de vie et je t’écris, mon âme tendue sur ce papier. Je vais mal physiquement. Je ne me suis pas réalimentée, j’ai l’appétit bloqué, les cheveux me tombent en grandes quantités.

Je n’ai envie de rien. Je crois que c’est la seule chose de bien, je n’ai envie de rien car ici, dans cette jungle, l’unique réponse à tout est « non ». Il vaut mieux donc n’avoir envie de rien pour demeurer au moins libre de ses désirs. Cela fait 3 ans que je demande un dictionnaire encyclopédique pour lire quelque chose, pour apprendre quelque chose, pour maintenir en vie ma curiosité intellectuelle. Je continue à espérer qu’au moins par compassion, ils m’en procureront un, mais il vaut mieux ne pas y penser.

Chaque chose est un miracle, même t’entendre chaque matin, car la radio que j’ai est très vieille et abîmée.

Je veux te demander, Mamita jolie, que tu dises aux enfants qu’ils m’envoient trois messages hebdomadaires (...). Rien de transcendant si ce n’est ce qui leur viendra à l’esprit et ce qu’ils auront envie d’écrire (…). Je n’ai besoin de rien de plus mais j’ai besoin d’être en contact avec eux. C’est l’unique information vitale, transcendante, indispensable, le reste ne m’importe plus (…).

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> Pour voir les lettres écrites, avec beaucoup de coeur, par les élèves, feuilletez l'album DES NOUVELLES dans la colonne de droite du blog.

 

> Avec la Plume {défi relevé}

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Lors de notre première rencontre, j'avais lancé un petit défi littéraire aux élèves de 4ème6 du collège Montaigne. Il leur fallait imaginer le poème dont j'avais écrit l'unique dernier vers, en forme d'hommage à Paul Eluard, et qui faisait ainsi :

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Mais c’est avec la plume blanche d’une colombe,

Oiseau de Paix,

Que j’écris ton nom Liberté !

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Voilà comment ils ont relevé le défi :

Avec la plume de l’Hirondelle, j’écris du ciel pour te prouver mon amour éternel

Avec la plume de la Tourterelle, je te reprouve mon amour et je roucoule pour toujours

Avec la plume du Moineau, j’écris l’amour des tourtereaux et pour le 31, je t’enverrai un cadeau

C’est avec la plume de ton Oreiller que je viens me consoler pour après t’aimer

Avec une plume d’Oiseau Mouche, je t’écris tout petit et je fais mouche

Avec la plume du Hibou, je t’offre un bijou que je te mets autour du cou et je te dis Coucou

Avec la plume de la Mouette, je t’écris sous ma couette, en mangeant des cacahouètes et je deviens poète

Et donc avec la plume du Goéland, je t’écris en verlan un ver(s) galant

C’est avec la plume du Pivert que j’écris ce vers amer, vif comme l’éclair, amoureux de la mer

Avec la plume de l’Autruche, je t’écris en express mes détresses en me cachant la tête

Avec la plume de la poule, je t’écris pour te dire que tu es cool

Avec la plume du coq, je t’écris « vive la France ! » et « Cocorico ! »

Et c’est avec les plumes de tous ces oiseaux que j’écris ton nom, Véronique Massenot...

 

...Mais c’est avec la plume blanche d’une colombe, oiseau de Paix,

Que j’écris ton nom liberté !

Les élèves de 4°6, Collège Montaigne

>>>>> BRAVO !!!! 

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